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Sábado, 30 de Setembro de 2006
Mendel e leis da hereditariedade; Excepções; T.Cromossómica da hereditariedade; Trabalhos de Morgan

 

Conceitos Introdutórios



Linhagens puras – (homozigóticas) definem-se por terem sempre, durante várias gerações, descendentes com a mesma forma.


Fenótipo – característica detectável que resulta da manifestação do genótipo (um ou mais caracteres).

Genótipo – composição alélica específica de um indivíduo, para um dado gene ou para um grupo de genes.


Alelos – genes responsáveis pela mesma característica fenotípica e situados no mesmo par de cromossomas homólogos – no mesmo locus.

Gene – fragmento funcional de DNA, cuja actividade pode originar o aparecimento de um fenótipo observável; «unidade fundamental física e funcional da hereditariedade, que leva informação de uma geração à seguinte, sendo composto por um segmento de DNA. Deriva do grego “gen”, que significa origem.»

Locus – lugar no cromossoma que ocupam os alelos para uma mesma característica. (Plural: loci)


Homozigótico – indivíduo que para um dado caracter apresenta um gene com alelos iguais.

Heterozigótico – indivíduo que para um dado caracter apresenta genes diferentes, um dominante e outro recessivo.

Hemizigótico – termo usado para genes ligados ao cromossoma X no homem e em outros seres vivos que só tenham um cromossoma X.


Cromossoma – composto por uma única molécula de DNA. Extremamente longa e associada a proteínas.

Cromatina – complexo formado por DNA e proteínas que constitui os cromossomas das células eucarióticas.


Autossomas – cromossomas não sexuais.

Heterossomas – cromossomas sexuais.


Transmissão de Características Hereditárias



As Experiências de Mendel e as Leis da Hereditariedade


Planta escolhida: ervilheira de jardim (Pisum sativum).


Características que a tornaram num material preferencial de estudo:

Mecanismos de controlo da experiência:


Características estudadas:


Monoibridismo:

Geração parental: 100% homozigótica (AA e aa)


Geração F1: 100% heterozigótica (Aa).

Geração F2: 25% homozigótica dominante (AA)

                     50% heterozigótica (Aa)

                     25% homozigótica recessiva.


Razão fenotípica – 3:1

Razão genotípica - 1:2:1



Primeira Lei de Mendel/Lei da Segregação Independente dos Factores: os dois factores hereditários (alelos) de uma característica (gene) segregam-se independentemente para os gâmetas, de modo que metade dos gamêtas possui um dos factores, e a outra metade possui o outro factor da mesma característica.


Diibridismo:

III. Resultados:

Geração Parental: 100% homozigótica para as duas características (SSYY, ssyy).


Geração F1: 100% heterozigótica para as duas características (SsYy)


Geração F2: 9/16 fenótipo dominante para as duas características (SSYY)

                     3/16 fenótipo recessivo para uma, dominante para outra (ssYy; ssYY)

                     3/16 fenótipo dominante para uma, recessivo para outra (Ssyy; SSyy)

                     1/6 homozigótica recessiva para as duas características (ssyy)


Os cruzamentos diibridos efectuados por Mendel confirmaram os resultados previstos para a segregação independente de factores (alelos) de características (genes) diferentes.

Aparecem em F2 duas novas classes fenotípicas, sendo denominadas fenótipos recombinantes.


IV. Segunda Lei de Mendel/Lei da Segregação Independente dos Caracteres: factores (alelos) de características (genes) diferentes segregam-se independentemente durante a formação de gâmetas.



Retrocruzamentos/Cruzamentos-teste:

Permitem determinar o genótipo dos indivíduos fenotipicamente dominantes.

Ao efectuar um cruzamento com um homozigótico recessivo é possível conhecer o genótipo de um dado indivíduo, uma vez que:



Árvores Genealógicas - árvores de família que demonstram a segregação de fenótipos e alelos ao longo de várias gerações em indivíduos que têm relações de parentesco.

Hereditariedade dominante autossómica:

Hereditariedade recessiva autossómica:


Em genealogias que apresentam uma hereditariedade recessiva é comum manifestar-se a doença em descendentes de cruzamentos entre parentes (consanguíneos). Se o alelo recessivo for raro na população em geral, as hipóteses de duas pessoas portadoras do mesmo alelo raro acasalarem são reduzidas. Por outro lado, se determinado alelo está presente numa família, dois primos podem compartilhar o mesmo alelo.



Excepções às leis de Mendel


Dominância Incompleta – situações nas quais o fenótipo dos heterozigóticos é intermédio entre os dois homozigóticos, sem ocorrer mistura dos alelos, pois aparecem homozigóticos em F2.


Alelos Múltiplos (Polialelismo) – existência de mais de dois alelos num dado gene.

Podem surgir alterações num alelo de um indivíduo, que, posteriormente, o pode transmitir à sua descendência, provocando o aparecimento de mais de dois alelos para um dado gene numa população. Todavia, cada indivíduo apenas possui dois alelos, herdados dos seus progenitores.

Co-dominância – nenhum alelo exerce dominância sobre o outro e ambos se expressam fenotipicamente. (ex: sistema sanguíneo ABO)


Alelos letais – causam a morte pré ou pós-natal, ou então produzem uma deformidade significante. A combinação letal (em homozigotia recessiva) modifica a proporção dos fenótipos dos sobreviventes (2:1).



Teoria Cromossómica da Hereditariedade


De Walter Sutton e Theodor Boveri (1902).

Permite explicar, através de processos celulares, as conclusões obtidas por Mendel.

Pressupostos:


 


Trabalhos de Morgan – Hereditariedade ligada ao sexo e Ligação Factorial



Factores que influenciaram a escolha da Drosophila melanogaster como material experimental:


Linkage ou Ligação Factorial

Quando dois genes estão localizados no mesmo cromossoma, estes não se segregam de forma independente, sendo na maioria das vezes herdados juntos. Desta forma, as proporções mendelianas esperadas não ocorrem, verificando-se uma maior frequência dos fenótipos parentais.

Tal confirma o facto de o número de cromossomas ser inferior ao número de genes, pelo que um só cromossoma teria de conter vários genes.

Mas, sendo assim, porque surgem fenótipos recombinantes num cruzamento-teste?


Na Prófase I da meiose pode ocorrer crossing-over entre os dois cromossomas homólogos. Estas regiões do cromossoma podem ser trocadas reciprocamente, tornando-se recombinantes. Assim, nem todos os descendentes possuirão os fenótipos parentais, surgindo em seu lugar fenótipos recombinantes.


Hereditariedade ligada ao sexo

As fêmeas podem ser heterozigóticas para genes localizados no cromossoma X, contudo, os machos serão sempre hemizigóticos no que respeita aos genes localizados no cromossoma X, uma vez que só possuem um alelo para estes genes que é sempre expresso.


Cruzamentos recíprocos podem, no caso de a característica estar localizada em cromossomas sexuais, originar resultados diferentes entre machos e fêmeas.

Da análise de árvores genealógicas de fenótipos recessivos ligados ao cromossoma X podemos concluir:

Quando o alelo responsável pela doença se localiza no cromossoma Y todos os filhos de pais com a anomalia apresentam a doença.


música: U2 - Património Genético e Alterações do Património Genético

publicado por Ana Silva Martins às 22:47
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10 comentários:
De Catarina Reis a 3 de Dezembro de 2007 às 22:25
Boa noite... era só para dizer que recomendei o vosso espaço no blogue de biologia de 12º ano (no wordpress)
Obrigada por tudo


De ana a 27 de Fevereiro de 2008 às 08:48
Fuck U


De bela a 6 de Março de 2008 às 16:33
O pa k mrda de blog n sabem fazer + nada ? --'
Concordo c u comentáriio acima fuck you a todos


De Talita Nunes de Castro a 11 de Abril de 2008 às 02:48
Se não sabem como usufruir do conhecimento; viva a sua santa ignorância sem incomodar a existência dos outros pelo menos. Esse é o bom senso.


De ** a 9 de Abril de 2008 às 20:20
c for pra ficarem criticando o blog...
n comentem...

_______

Mto bacana..consegui tudo oq precisava akii..
continuem assim


De Talita Nunes de Castro a 11 de Abril de 2008 às 02:43
Seu Post é ideal para uma captação rápida e de fácil compreensão à respeito dos princípios básicos da genética. Vale a pena formatar melhor as fontes.


De vivi a 5 de Agosto de 2008 às 20:28
gostei do blog... é demais


De Mari a 11 de Outubro de 2008 às 18:57
Gostei mt deste post, ja me ajudou imenso !


De Natália a 13 de Novembro de 2008 às 16:34
Excelente =) ja sei de onde tirar apontamentos para Bio.
thanks*


De vania a 18 de Fevereiro de 2009 às 15:59
acho q deviam por mais coisas como por exemplo a disposiçao das flores e etc....


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